Координатор проектів ОБСЄ та Національним університет «Києво-Могилянська академія» презентують новий підручник із загальної теорії права

Координатор проектів ОБСЄ в Україні спільно з багаторічним партнером Національним університетом «Києво-Могилянська академія» 20 травня презентували підручник із загальної теорії права, розроблений колективом провідних вчених із Академії та Національного юридичного університету імені Ярослава Мудрого на чолі з професором Миколою Козюброю.
Підручник переосмислює сучасні наукові підходи до розуміння ролі держави в процесі правотворення.
«Унікальність підручника полягає у тому, що він відходить від концепції права, яка протягом тривалого часу була панівною в Україні, та запроваджує підхід, заснований на повазі до прав людини. Особливу увагу підручник приділяє різноманітним аспектам прав людини та верховенства права», – наголосив Джефф Ерліх, старший менеджер проектів Координатора проектів ОБСЄ в Україні.
Провідні українські експерти з теорії права – Микола Козюбра, Станіслав Погребняк, Олексій Цельєв, Юлія Матвєєва – поділилися досвідом співпраці та ведення концептуальних дискусій під час написання підручника.
Під час виступу президент НаУКМА Андрій Мелешевич зазначив, що, відповідно до напрацювань авторського колективу, в Академії вже кілька років викладається курс із загальної теорії права, який сприяє формуванню світогляду студентів-правників крізь призму загальнолюдських правових цінностей: верховенства права, правової держави та невідчужуваних прав людини.
Презентація була проведена в рамках проекту «Удосконалення юридичної освіти та освіти з прав людини», який впроваджується Координатором проектів ОБСЄ в Україні у співпраці з Міністерством освіти і науки України, Міністерством юстиції України та провідними юридичними університетами.
Координатор проектів ОБСЄ в Україні підтримує комплексний підхід до реформування юридичної освіти шляхом підтримки розробки стандарту юридичної освіти, запровадження зовнішнього незалежного оцінювання для вступників на магістратуру з права, а також упровадження новітніх підходів щодо змісту та методики викладання правничих дисциплін.